楊校長致力於科學及生活教育，績效卓著，五十九年由教育部指定為全國生活教育觀摩示範學校。參加校際國、軍樂及民族舞蹈比賽，亦多次名列前茅。

　　民國六十四年七月，楊校長奉令調任古亭國中，孫超接任第二任校長。孫校長盡力改進教學方法，提高學生課業成績，且建立匪情資料館，令全體師生得以認清匪共醜惡之真面目。

　　民國六十七年七月，孫校長調任懷生國中，遺缺由蔡福珍接任，為第三任校長。蔡校長推展體育不遺餘力，西松國中排球隊馳名國內外，風靡一時。校內試辦男女合班教學，倡導書法，促進中日文化交流，日本書道家四度到校訪問觀摩。

　　民國七十一年十一月，教育局派督學郭明傳兼代校務，乃為第四任校長。郭校長積極推展校務，力求革新，鼓勵學生向學，創造校長及家長多種獎學金，學生受惠良多。

　　民國七十二年八月，郭校長調任信義國中籌備主任，前校長鄭美俐接任為第五任校長。鄭校長到任後，貫徹教學正常化，促進五育均衡發展，發展民族精神教育，培養學生愛國觀念，加強校園倫理及道德教育，溝通師生關係，實施生活教育，改變學生氣質。

　　民國七十六年八月，鄭校長調任弘道國中，遺缺由前校長何文琴接任，是為第六任校長。何校長繼續在原有的基礎上，極力要求教學正常化，鼓勵學生樂觀進取，專心向學。且加強學生的生活教育及品德陶冶，以改善學生氣質，培養優良校風，並積極美化學校環境，使學校成為最良好的讀書場所。使各個學生均成為有秩序、有朝氣、有禮貌的現代國民。

　　民國八十年八月何校長奉准榮退，由蘭州國中校長林石得接任，是為本校第七任校長，林校長經驗豐富，為人和藹。自到任後，校內師生精誠團結，氣象一新，除保留本校優良傳統之外，大力推展教學正常化方案，並研擬自願就學輔導方案，為日後政府實行十二年國民教育，奠定穩當之基礎，同時林校長特別注意五育均衡發展，對美育及體育都釐定長期教育計劃，以期理論與實際符合，達到國民教育之目標。

　　民國八十六年六月遷建校舍工程落成。嶄新的校舍座落於本是健康路三二五巷七號，深得社區居民與全體師生的激賞。為充分運用本校教育資源及配合現階段的教育政策，奉市府核定於八十六年七月一日正式改制為「台北市立西松高級中學」，由林石得先生擔任首任校長。並試辦完全中學的教育機制，推動六年一貫制的課程，為社區提供最佳的服務。

　　民國八十八年八月，林校長調任中正高中，由周韞維校長接任。周校長接任後，以「行政效率化、服務精緻化、教學多元化、訓導合理化、設備安全化」為校務革新推動方向，並以「學生中心」、「教師第一」、「家長優先」、「行政服務」之理念，營造嶄新而平實的優質校風，使西松成為一流的教育學府。
 
　　民國九十四年八月陳校長在教育長官推薦、本校教師會、家長會支持下，接掌校務。陳校長接任後，以「結合教育資源，提升教師專業能力，發揮學生潛能」共創多贏局面。並加強推展精緻教育，強化藝術、科學、語文、資訊、童軍及兩性教育，促進體育發展，推動閱讀學校，加強全人教育，深化生命教育價值，使西松成為一流教育學府。

　　民國九十八年八月陳校長遴選至松山高中，羅校長美娥接理校務。羅校長的教育理念以保障學生受教利益為核心，強調：以愛為始，互信互愛，肯定讚美；以誠為本，謹言慎行，以身作則；以和為貴，同中求異，異中求同；以制為綱，依法守法，創法立法。並期使家長、教師與行政三方面同心合作，為學生謀最大福祉。我們深信，在全體親師生的共同努力下，西松高中的前景將是璀璨、亮麗、卓越的！

　　民國一0二年八月，羅校長美娥續任。羅校長戮力帶領教師團隊，開發校本課程，推動教師專業發展評鑑，協助教師專業精進與確保學生學習品質，賡續以Curiosity，Creativity，Culture為校務經營願景，著重培育具有探索力、創造力與文化力的學習贏家。

　　民國一0六年八月，林校長昇茂接任。強調以學生學習為核心價值，以課程教學為經營主軸，以人文關懷為辦學基石，以科技領導為實踐策略，發展「學校、家長、社區」為共同體，推動教師專業發展、著重學生品格教育、適性發展學習多元能力，展現「走進西松，連結全世界」的新願景，讓學子在西松學習，在世界發光發亮。