重大成果

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科系簡介


工商業發達,人民生活水準提高,汽車已被視為日常交通必需品及主要運輸工具,汽車專業人才的需求也隨之大增;培養及訓練汽車之專技人才以適應社會所需乃為當務之急,汽車科於是於民國六十八年開始招生。

為提升技能,本科亦配合辦理汽車修護工技能檢定,以期學生能將所學得的知識與技能活用。

我國自民國五十七年開始舉辦第一屆全國技能競賽,每年辦理一次,各職訓機構、職業學校與工商企業均踴躍提名選手參加競技,實為職業訓練與技職教育之年度盛事。同時全國技能競賽亦肩負著選拔優秀選手代表國家參加國際技能競賽的任務,因此本校亦經常協助辦理,以擔任競賽場區 。
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  • 瞭解汽車檢驗及維修之基本知識。
  • 傳授汽車裝配、保養及修護之基本技能。
  • 養成良好的工作習慣及注重工場衛生與管理。
  • 加強繼續進修的能力。
技術能力  1.  訓練學生汽車裝配、保養維護、檢驗、實作故障判斷及維修之基本技能。
 2.  訓練學生操作汽機車機具設備之基本技能。
 3.  訓練學生操作車用電子檢測儀器之基本能力。
 4.  訓練學生整合汽機車維修技術之能力。
專業能力  1.  訓練學生汽車裝配、保養維護、檢驗、故障判斷及維修之專業知識。
 2.  傳授學生機械、動力機械概念及原理之基本知識。
 3.  教授學生汽車新知與應用之基本知識。
 4.  教導學生車用電子儀器之使用知識。
 5.  奠定學生在專業知識領域上自我進修,以吸收新知的能力。
職業道德  1.  培養學生尊重職業,並具敬業樂群的精神。
 2.  養成學生注意工業安全及環保的習慣。
 3.  培養學生對事負責,工作認真的職業道德。
 4.  培養學生具有刻苦的精神,積極進取的工作態度
 5.  陶冶學生高尚品格。
進路導向  1.  培育升學導向的學生升學科技大學、技術學院或二專相關系科。
 2.  培育就業導向的學生就職相關公、民營單位之汽車保修廠或相關單位。
 3.  培養學生終身學習的觀念。
人文素養  1.  培養學生汽車美學的觀念。
 2.  培養學生正當的休閒活動。
 3.  注重學生人文科學之教導、藝術文化薰陶、力求人格之健全發展。
配合社會變遷及地區產業界互動  1.  充分了解及掌握汽車世界潮流、國家汽車工業發展、社會變遷與社區資源的特性。
 2.  結合產業界資源以支援教學、實習及技術交流。
 3.  配合政府政策,推動汽車相關政策與活動。
發展特色及其他  1.  培育學生維修機器腳踏車之能力。
 2.  培育學生探求汽車新式科技及發展學生自我學習之潛能。
 3.  參與行政院國家科學委員會專題研究計畫,計畫名稱:新興科技融入高職專題製作課程發展與推廣計畫。
 4.  參與高中職適性學習社區教育資源均質化方案 


師資陣容

黃保盛教師

汽車科主任

國立臺灣師範大學碩士
分機:2701
信箱:

吳德麟技士

分機:2720
信箱:

廖坤賢教師

就業輔導組長

國立臺北科技大學碩士
分機:1201
信箱:

楊佑謙教師

延修班導師

國立雲林科技大學碩士
分機:2704
信箱:

奉正義教師

汽一忠導師

國立師範大學碩士
分機:2708
信箱:

黃俊翰教師

汽二忠導師

國立臺北科技大學博士
分機:2705
信箱:

連文乾教師

實汽二導師

國立臺灣師範大學碩士
分機:2710
信箱:

劉呈寶教師

汽三忠導師

美國亞利桑那大學博士
分機:2711
信箱:

沈育民教師

專任教師

國立臺灣師範大學碩士
分機:2714
信箱:

李樹業教師

代理教師

國立台灣科技大學
分機:2712
信箱:

課程規劃

群別:動力機械群

科別:汽車科

一般能力

1.生活適應及未來學習之基礎能力 
(1)具備解決問題及調適情緒之能力。 
(2)啟迪尊重生命之意識。 
(3)奠定生涯發展之基本能力。 
(4)養成終身學習之態度。
2.人文素養及職業道德 
(1)陶冶人文基本素養。 
(2)養成尊重差異之態度。 
(3)培養同儕學習之能力。 
(4)涵養敬業樂群之精神。
3.公民資質及社會服務之基本能力 
(1)深植積極進取之觀念。 
(2)培養自我表達及人際關係處理之技巧。 
(3)陶冶民主法治之素養。 
(4)養成樂於服務社會之態度。 
(5)增進國際瞭解之能力。

專業能力

1. 瞭解汽車各機件的基本工作與原理。
2. 具備有機器腳踏車及汽車修護的能力。
3. 了解拆卸、分解、檢修、組合、安裝及調整汽車相關機件的基本技能,且能正確使用工具與儀器。
4. 具備有電工與電子學的基本及進階的知識。
5. 培養閱讀汽車專業英文修護手冊能力。
6. 培養創造力的思惟與獨立自主與團隊合作的精神。

相對應校訂科目

科目名稱 學分數
1.汽車學Ⅰ-Ⅳ 12
2.汽車底盤實習 4
3.汽車電系實習 4
4.柴油引擎實習 3
5.噴射引擎實習 3
6.機器腳踏車實習 3
7.綜合實習 4
8.電工大意 2
9.基本電學 2
10.電工概論進階實習 3
11.電子概論進階實習 3
12.汽車專業英文Ⅰ、Ⅱ 2
13.專業輔導Ⅰ、Ⅱ 2
14.專題製作 3

進路發展

升學管道

   方  式 報名資格 成績採計

繁星計劃 依在校學業成績排名,由學校推薦,不過全校今年僅有3人名額。 書面資料審查+面試成績(不採計統測成績)
技優保送 取得國際性技能競賽優勝以上;或具備國手資格者;或全國性技能競賽前三名獎項者。 依獲獎等第保送(不採計統測成績)
甄選入學 取得國際性技能競賽優勝以上;或具備國手資格者;或全國性技能競賽前三名獎項者。 統測成績、部分科別統測成績 加權、指定項目甄試成績、在校成績、證照加分
登記分發 高職或綜合高中應屆及非應屆畢業生,及同等學力考生(含一般高中非應屆畢業生)並參加該年度統測者。 統測成績
技優甄審 取得認可之競賽獲獎者或持有乙級以上技術士證之高職或高中畢業生。 評量方式包含面試、實作、作品集、書面資料審查等,由各校訂定,但皆不採筆試、亦不統計統一入學測驗成績。成績計算方式為依據各指定項目甄審成績總分,再依各競賽名次或證照等級優待加分標準加分(詳見下表)
獨立招生 依各校所公告之單獨招生簡章辦理。 依各校公告之單獨招生簡章辦理
四技二專技優甄審入學採計之競賽與證照及其優待加分比例

   競賽名稱 競賽優勝名次加分比例

全國技能競賽 第一名40%;第二名35%;第三名30%;第四、五名25%
全國中小學科學展覽
台灣國際科學展覽
第一名25%;第二名20%;第三名20%;佳作15%
全國高級中等學校 工科技藝競賽 第1~3名30%;第4~15名25%;第16~30名20%;第31~50名15%;第51~76名10%
中央各級機關或直轄市政府主辦經聯合甄選委員會認可之全國性各項技藝技能競賽 第1~3名20%;其餘得獎者15%
領有技術士證照等(行政院勞委會主辦) 乙級技術士證15%
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