課程與教學領先計畫 | 貳、校本課程設計實施

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臺北市立南港高級工業職業學校

課程與教學領先計畫

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消息公佈欄

第三期程報名表

壹、校本課程發展潛力

一、基本條件

（一）背景掃描

（二）學生條件

（三）師資條件

（四）自我評鑑規劃

二、課程執行潛力

（一）校長課程與教學領導

（二）教師專業發展

（三）專業社群動能

（四）自我評鑑規劃

貳、校本課程設計實施

一、課程理念、目標與架構

(一) 課程主題核心理念及其與學校願景之關聯

(二) 特色課程總目標與分年目標

(三) 校本課程與部定課程之關連性

(四) 設備與需求

二、課程設計與實施

(一) 各課程子計畫目標

(二) 概述各子計畫之課程內涵

(三) 概述各子計畫之實施規劃

(四) 檢附子計畫並說明具體內容

三、經費規劃

(一)簡要說明三年經費規劃

(二)經費明細表

(三)三年經費概算表

子計畫1專業與跨領域課程研發、及教師專業學習社群計畫

壹、課程目標

貳、實施對象

參、師資規劃

肆、教師專業學習社群實施內容與方式

伍、設備需求

陸、實施期程

子計畫2潛能精進計畫

壹、課程目標

貳、實施對象

參、師資規劃

肆、課程內容

伍、設備需求

陸、實施期程

子計畫3多元試探計畫

壹、課程目標

貳、實施對象

參、師資規劃

肆、課程內容

伍、設備需求

陸、實施期程

子計畫4 縮短落差計畫

壹、課程目標

貳、實施對象

參、師資規劃

肆、課程內容

伍、設備需求

陸、實施期程

表一 103學年度師資結構

表二教師專業成長情形

表三-1 經費明細表

表三-2 經費明細表

表三-3 經費明細表

表四三年經費概算表

消息公佈欄

關於計畫 / 貳、校本課程設計實施

一、課程理念、目標與架構
二、課程設計與實施
三、經費規劃

NKHS Curriculum Plan

New education paradigm

Key performance based

Highly adaptive based

Students center based

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