教育政策具體量化效標

2-1   發展1個以上之單一課程成效評估量表。

1.104-106學年度發展18個課程發展教師專業學習社群，且召集人能確實帶領

 社群運作。

2.建置學校高職優質化網站，填寫計畫活動評估表，成果依計畫上網分享。

                                            (佐證資料量化2-1)

2-2   發展1個以上之整體課程評鑑量表。

1. 104-106學年度發展 1 個整體課程評鑑量表，且能確實提供各科使用運作。

2.建置學校高職優質化網站，填寫課程評鑑量表，成果依計畫上網分享。

                               (佐證資料量化2-2)

2-3  課程實施成效滿意程度達80%以上。

106學年度課程實施成效滿意程度達 67 %。   (佐證資料量化2-3)

2-4   發展資訊專業學習社群至少1團隊，每校每學期各學習領域建置數位教材至少1件以上。

一、104-106學年度發展資訊專業學習社群  1 隊，104-106學年度各學習領域建置數位教材分別為 2 件、2 件及 2 件。

二、辦理自由軟體moodle教師建置數位教材研習，協助建置數位教材。

                                          (佐證資料量化2-4)

2-5   一般教師資訊科技融入教學之教師人數比例，每校達成率80%以上。

1.104學年度一般教師資訊科技融入教學之教師人數達成率85 %。

2.105學年度一般教師資訊科技融入教學之教師人數達成率89 %。

3.106學年度一般教師資訊科技融入教學之教師人數達成率 90 %。

                                                (佐證資料量化2-5)

2-6   學校擔任電腦課程教學之資訊教師運用自由軟體比例達100%。 

1.104學年度擔任電腦課程教學之資訊教師運用自由軟體達成率100 %。

2.105學年度擔任電腦課程教學之資訊教師運用自由軟體達成率100 %。

3.106學年度擔任電腦課程教學之資訊教師運用自由軟體達成率100 %。

                                               (佐證資料量化2-6)