附表11 科辦理重點教育政策一覽表
一、目 的
本表旨在了解科配合學校辦理重點教育政策情形。
二、填表說明
(一)經費來源欄:請按學校自籌款及政府補助款分別填入。如:辦理國中技藝教育學程乙班共需經費45萬,部、局補助40萬,則填寫45萬(5萬/40萬)。
(二)績效說明欄:請填寫該項次學生人數保留率、實際成果、學校重點輔導措施等。
(三)資料請以自評報告填寫之該學年度為原則,如屬必要亦將前兩學年度之資料分別填入。
附表11 科辦理重點教育政策一覽表
調查標準日: 107.07.31
項 次 | 辦理班次 (職類數) | 依據(核准文號) | 辦理期間 | 參加人數 | 經費來源 (學校自籌/政府補助) | 績效說明 |
國中職業試探與輔導 | 4班次 | 本校實習輔導計畫 | 102-105學年度 | 221 | 學校自籌 | 1.提供國中生職業試探機會 2.宣導本校各類科特色 3.宣導本科(建築科)特色發展 |
102年在校生專案技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用手繪項丙級 |
| 102.06.14 | 80 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護製圖周邊實習設備 |
102年在校生專案技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用電繪項丙級 |
| 102.06.06~6.10 | 315 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
102年全國技術士技能檢定術科測試 | 第二梯次: 建築物室內設計乙級 | 勞中三字第1020301194號 | 102.10.13 | 70 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 3.維護製圖周邊實習設備 |
102年全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築製圖應用乙丙級 | 勞中三字第1020301869號 | 103.01.22~01.24 | 乙79 丙79 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
102年全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築物室內裝修工程管理 | 勞中三字第1020301869號 | 103.03.02 | 227 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 3.維護周邊實習設備 |
103年在校生專案技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用手繪項丙級 |
| 103.06.05 | 83 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護製圖周邊實習設備 |
103年在校生專案技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用電繪項丙級 |
| 103.06.11~06.13 | 226 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
103年全國技術士技能檢定術科測試 | 第二梯次: 建築物室內設計乙級 | 技檢字第1031961154號 | 103.10.19 | 70 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 3.維護製圖周邊實習設備 |
103年全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築製圖應用乙丙級 | 技檢字第1031962038號 | 104.01.22~01.30 | 手繪丙77 電繪丙61 乙73 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
103全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築物室內裝修工程管理乙級 | 技檢字第1031962038號 | 104.03.08 | 240 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 |
104年在校生專案技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用電繪項丙級 |
| 104.06.02~06.05 | 266 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
104年即測即評及發證技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用手繪項丙級 |
| 104.05.28 | 83 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護製圖周邊實習設備 |
104年即測即評及發證技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用電繪項丙級 |
| 104.06.23 | 26 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
104年即測即評及發證技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築製圖應用手繪項丙級 |
| 104.08.17 | 16 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護製圖周邊實習設備 |
104年即測即評及發證技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築製圖應用電繪項丙級 |
| 104.08.17、08.24 | 96 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
104全國技術士技能檢定術科測試 | 第二梯次: 建築物室內設計乙級 | 技檢字第1041903212號 | 104.10.18 | 70 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 3.維護製圖周邊實習設備 |
104全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築製圖應用乙丙級 |
| 105.01.25~01.31 | 電繪丙37 乙56 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
104全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築物室內裝修工程管理乙級 | 技檢字第1041905099號 | 105.03.06 | 446 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 |
105年在校生專案技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用手繪項丙級 |
| 105.06.07 | 74 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護製圖周邊實習設備 |
105年在校生專案技術士技能檢定術科測試 | 第一梯次: 建築製圖應用電繪項丙級 |
| 105.06.15~06.20 | 238 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
105全國技術士技能檢定術科測試 | 第二梯次: 建築物室內設計乙級 | 技檢字第1051903685號 | 105.10.16 | 70 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 3.維護製圖周邊實習設備 |
105全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築製圖應用乙丙級 |
| 106.01.20~01.22 | 手繪丙26 電繪丙96 乙54 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力及技能檢定通過率 3.維護電腦周邊實習設備 |
105全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築物室內裝修工程管理乙級 | 技檢字第1051905169號 | 106.03.05 | 443 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 |
106全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築製圖應用乙丙級 |
| 107.01.25~02.02 | 手繪丙24 電繪丙79 乙49 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 |
106全國技術士技能檢定術科測試 | 第三梯次: 建築物室內裝修工程管理乙級 | 技檢字第1061904767號 | 107.03.04 | 423 | 政府補助 | 1.推動技能檢定證照 2.提昇學生技術能力 |
102學年度工業類科學生技藝競賽(協辦) | 3職種: 建築製圖 建築(砌磚) 室內設計 |
| 102.11.26~11.28 |
建築製圖26 建築20 室內設計20 | 1.圓滿達成,成效良好 2.本科學生榮獲建築製圖職種第4名、建築職種第5名 | |
102學年度校內技藝競賽 | 3職種: 電腦繪圖 手繪製圖 砌磚 |
| 103.05.30 | 電腦繪圖14 手繪製圖15 建築4 | 學校自籌 | 1.提昇學生技術能力 2.培養學生榮譽感 |
103學年度校內技藝競賽 | 3職種: 電腦繪圖 手繪製圖 砌磚 |
| 104.06.08 | 電腦繪圖12 手繪製圖12 建築6 | 學校自籌 | 1.提昇學生技術能力 2.培養學生榮譽感 |
104學年度校內技藝競賽 | 3職種: 電腦繪圖 手繪製圖 砌磚 |
| 105.05.16 | 電腦繪圖16 手繪製圖15 建築5 | 學校自籌 | 1.提昇學生技術能力 2.培養學生榮譽感 |
105學年度校內技藝競賽 | 3職種: 電腦繪圖 手繪製圖 砌磚 |
| 106.05.26 | 電腦繪圖13 手繪製圖20 建築5 | 學校自籌 | 1.提昇學生技術能力 2.培養學生榮譽感 |
106學年度校內技藝競賽 | 3職種: 電腦繪圖 手繪製圖 砌磚 |
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| 學校自籌 | 1.提昇學生技術能力 2.培養學生榮譽感 |
102學年度專業講座 古蹟文物歷史與保存-李東明教授 | 6班次 |
| 102.12.16 | 240 | 政府補助 | 培養學生對古蹟維護的興趣 |
103學年度專業講座 建築設計與創新-陳朱平建築師 | 2班次 |
| 103.12.29 | 80 | 政府補助 | 1.提升學生對業界現況之了解 2.了解建築設計與創新的重要性 |
105學年度專業講座 古蹟修復學習營-張崑振教授、劉淑音教授、邱淑宜老師 | 1班次 |
| 106.01.20~01.21 | 20 | 政府補助 | 培養學生對古蹟維護的興趣 |
105學年度專業講座 土建群公營事業就業方向-蕭憲欽講師 | 1班次 |
| 106.02.20 | 40 | 學校自籌 | 宣導土建群相關公營事業現況及就業方式 |
102學年勞工安全衛生宣導 | 2班次 |
| 102.09.02~09.11 | 80 | 學校自籌 | 1.宣導勞工安全衛生的重要性,培養良好的安全衛生工作習慣 2.參觀南港三鐵共構工地之安全衛生設施 |
103學年勞工安全衛生宣導 | 1班次 |
| 103.09.10~09.12 | 38 | 學校自籌 | 1.宣導勞工安全衛生的重要性,培養良好的安全衛生工作習慣 2.參觀北投士林科技園區工地之安全衛生設施 |
104學年勞工安全衛生宣導 | 3班次 |
| 104.11.18、11.24 | 119 | 政府補助 | 宣導勞工安全衛生的重要性,培養良好的安全衛生工作習慣 |
105學年勞工安全衛生宣導 | 2班次 |
| 105.11.24 | 70 | 政府補助 | 宣導勞工安全衛生的重要性,培養良好的安全衛生工作習慣 |
106學年勞工安全衛生宣導 | 2班次 |
| 106.11.13~11.14 | 68 | 政府補助 | 宣導勞工安全衛生的重要性,培養良好的安全衛生工作習慣 |
102學年校友返校座談 | 2班次 |
| 102.09.04 | 80 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院科系之了解 2.提升學生對業界現況之了解 |
103學年校友返校座談 | 2班次 |
| 103.09.10 | 76 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院科系之了解 2.提升學生對業界現況之了解 |
104學年校友返校座談 | 2班次 |
| 104.09.02 | 79 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院科系之了解 2.提升學生對業界現況之了解 |
105學年校友返校座談 | 2班次 |
| 105.08.31 | 77 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院科系之了解 2.提升學生對業界現況之了解 |
106學年校友返校座談 | 2班次 |
| 106.09.04 | 71 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院科系之了解 2.提升學生對業界現況之了解 |
102學年國際交流 (日本宇都宮日建工科專門學校) | 2班次 |
| 102.09.16 | 76 | 學校自籌 | 擴展學生國際視野 |
104學年國際交流 (日本國際教育參訪團) | 1班次 |
| 104.08.25~08.29 | 15 | 政府補助 | 1.觀察日本教師之教學,並參觀各校的校園及設施 2.精進教師課堂教學活化的能力,及教學品質的提升 |
104學年國際交流 (海峡两岸中等職業學校學生技能比赛) | 1班次 |
| 105.10.23~10.30 | 38 | 學校自籌 | 1.藉由各項專業技能競賽,增進學生實作能力 2.了解海峽兩岸建築專業教學之差異,提升教師教學品質 |
105學年國際交流 (瑞典環境永續技能與文化見學團) | 1班次 |
| 106.07.08~07.17 | 15 | 政府補助 | 1.藉由深度之旅讓學生對環境永續創新發展有深刻的了解 2.擴展學生國際視野 |
102學年參觀大學設計畢業展(實習和職場體驗計畫) | 6班次 |
| 103.05.29 | 235 | 政府補助 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院設計相關科系之了解 2.提升學生對設計的興趣 |
103學年參觀大學設計畢業展(實習和職場體驗計畫) | 6班次 |
| 104.05.15 | 232 | 政府補助 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院設計相關科系之了解 2.提升學生對設計的興趣 |
104學年參觀遠雄建築館暨文化館(實習和職場體驗計畫) | 4班次 |
| 104.11.03~11/10 | 164 | 政府補助 | 1.學生對建築形式演化有更深度的了解。 2.學生對建築工藝、建築美學有深入的了解,提升建築美學內涵 3.學生對建築相關行業具有熱忱 4.學生對日後之產業更具競爭力 |
104學年參觀大學設計畢業展(實習和職場體驗計畫) | 4班次 |
| 105.06.04 | 159 | 政府補助 | 1.學生對建築有更深度的了解 2.學生對建築設計更具專業技能 3.學生對建築相關行業具有熱忱 4.學生對日後之產業更具競爭力 |
106學年參觀世紀鋼鐵結構股份有限公司(實習和職場體驗計畫) | 4班次 |
| 106.10.19、10.23 | 151 | 政府補助 | 1.學生對鋼結構工程有更深度的了解 2.學生對相關專業知識有實際的印證 3.學生對建築相關行業具有熱忱 4.學生對日後之產業更具競爭力 |
103學年東南科技大學營建與空間設計系 (空間構造設計體驗營) | 2班次 |
| 104.01.22 | 78 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院設計相關科系之了解 2.提升學生對設計的興趣 |
104學年東南科技大學營建與空間設計系 (空間構造設計體驗營) | 2班次 |
| 105.05.03 | 79 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院設計相關科系之了解 2.提升學生對設計的興趣 |
105學年東南科技大學營建與空間設計系 (空間構造設計體驗營) | 2班次 |
| 106.05.18 | 79 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院設計相關科系之了解 2.提升學生對設計的興趣 |
106學年東南科技大學營建與空間設計系 (空間構造設計體驗營) | 2班次 |
| 107.05.23 | 70 | 學校自籌 | 1.增進學生對技專校院設計相關科系之了解 2.提升學生對設計的興趣 |
103學年業界專家協同教學 | 2班次 |
| 103.09.10~ 104.04.15 | 40 | 政府補助 | 1.經由業界講師傳授職場實務技能,提升學生競爭力 2.增進專業教師實務知能、激發學生學習及創造力 3.提升學生職場正確的價值觀念,造就守法守分、主動積極態度。 |
104學年業界專家協同教學 | 2班次 |
| 104.09.03~ 105.03.24 | 40 | 政府補助 | 1.經由業界講師傳授職場實務技能,提升學生競爭力 2.增進專業教師實務知能、激發學生學習及創造力 3.提升學生職場正確的價值觀念,造就守法守分、主動積極態度。 |
105學年業界專家協同教學 | 2班次 |
| 105.09.22~ 106.04.06 | 40 | 政府補助 | 1.經由業界講師傳授職場實務技能,提升學生競爭力 2.增進專業教師實務知能、激發學生學習及創造力 3.提升學生職場正確的價值觀念,造就守法守分、主動積極態度。 |
106學年業界專家協同教學 | 2班次 |
| 106.09.21~ 107.05.10 | 56 | 政府補助 | 1.經由業界講師傳授職場實務技能,提升學生競爭力 2.增進專業教師實務知能、激發學生學習及創造力 3.提升學生職場正確的價值觀念,造就守法守分、主動積極態度。 |
104學年度提升學生實習實作能力計畫 | 2職類: 建築製圖應用 工程測量 |
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| 建築製圖應用40 工程測量17 | 政府補助 | 1.提昇學生技術能力 2.提昇學生技能檢定乙級通過率 |
105學年度提升學生實習實作能力計畫 | 2職類: 建築製圖應用 工程測量 |
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| 建築製圖應用45 工程測量16 | 學校自籌 | 1.提昇學生技術能力 2.提昇學生技能檢定乙級通過率 |
106學年度提升學生實習實作能力計畫 | 2職類: 建築製圖應用 工程測量 |
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| 建築製圖應用49 工程測量13 | 政府補助 | 1.提昇學生技術能力 2.提昇學生技能檢定乙級通過率 |
103年度教師赴公民營機構研習(建築機電3D設計教師知能研習) | 1班次 |
| 103.08.04~08.08 | 40 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
104年度教師赴公民營機構研習(SketchUP建築設計與空間彩繪大師) | 1班次 |
| 104.02.02~02.06 | 40 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
104年度教師赴公民營機構研習(土木建築3D設計與3D列印教師知能研習) | 1班次 |
| 104.08.03~08.07 | 27 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
104年度教師赴公民營機構研習(專業編輯排版與數位雜誌出版) | 1班次 |
| 104.08.18~08.21 | 40 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
105年度教師赴公民營機構研習(Rhino 3D軟體應用於室內設計) | 1班次 |
| 105.01.21~01.27 | 40 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
105年度教師赴公民營機構研習(Rhino 3D軟體公仔應用設計) | 1班次 |
| 105.07.25~07.29 | 40 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
105年度教師赴公民營機構研習(跨裝置網頁設計) | 1班次 |
| 105.08.22~08.26 | 41 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
106年度教師赴公民營機構研習(SketchUP 設計實務與虛擬實境) | 1班次 |
| 106.07.10~07.14 | 33 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
106年度教師赴公民營機構研習(Dreamweaver CC響應式網頁與UX設計) | 1班次 |
| 106.08.21~08.25 | 40 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
107年度教師赴公民營機構研習(VRay for Rhino彩線與渲染) | 1班次 |
| 107.02.05~02.09 | 35 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
107年度教師赴公民營機構研習(網路基礎管理暨實作) | 1班次 |
| 107.02.05~02.09 | 31 | 政府補助 | 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
107年度教師赴公民營機構研習(Photoshop的異想世界) | 1班次 |
| 107.07.9~07.13 |
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| 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
107年度教師赴公民營機構研習(AutoCAD 2018電腦繪圖實戰應用與進階管理) | 1班次 |
| 107.07.9~07.13 |
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| 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |
107年度教師赴公民營機構研習(Python網路爬蟲) | 1班次 |
| 107.07.9~07.13 |
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| 1.有效提升教學品質與實務能力,並與業界產生良好互動 2.建立產學長期互動模式,深耕產學合作,提升教師實務教學能力 |