- 一、學校領導與行政管理
- 二、課程發展與評鑑運用
- 三、教師教學與專業發展
- 四、學生學習與成效表現
- 五、學生事務與公民素養
- 六、學生輔導與特殊教育
- 七、校園營造與資源統整
- 八、董事會設置與經營
- 九、實習輔導與產業合作
- 土木科
- 冷凍科
- 汽車科
- 建築科
- 重機科
- 電子科
- 電機科
- 模具科
- 機械科
- 鑄造科
專業類科自我評鑑報告 / 機械科 / 專業類科附表 / 附表12 科產學資源交流執行成果統計表
附表12 科產學資源交流執行成果統計表
一、目 的
本表旨在了解辦理產學資源交流,社區資源整合和建教合作之成果,提供評鑑委員參考。
二、填表說明
(一)請依產學資源交流,社區資源整合和建教合作之合作業務名稱,依序填列近三年來的合作業務。
(二)執行情形及效益,請扼要撰述合作主要內容及效益,以不超過150字為原則。
附表12 科產學資源交流執行成果統計表
學年度:__104-106___調查標準日:__107.07.31____________
合作業務名稱 | 合作機構 | 合作期間 | 學校執行單位 | 執 行 情 形 及 效 益 |
年月日 ~ 年月日 | ||||
產學合作 | 大同大隈公司 | 107/08/01~112/07/31 | 機械科 | 1. 就業專精學程培訓 2. 暑期菁英專業實習 3. 設備、軟體技術支援 4. 業界職場體驗參訪機會 |
Power Mill CAM軟體實務研習 | 達康公司 | 104/10/31 104/11/21 | 機械科 | 1. Power Mill 基礎認識、刀具及加工設定。 2. Power Mill NC程式及2D加工介紹。 |
電腦輔助設計與製造整合專家會議 | 大同大隈公司 達康公司 芳舟科技公司 | 104/12/23 | 機械科 | Power Mill、Artcam、3D印表機技術整合應用 |
綜合機械職類選手訓練研討會議 | 勞動部敖動力發展署北基宜花 馬分署 | 105/03/12 | 機械科 | 1. 提升教師專業實務應用。 2. 選手訓練經驗傳承。 |
Power Mill CAM進階軟體實務研習 | 達康公司 | 105/04/09 105/04/16 | 機械科 | 1. CNC銑床乙級檢定題目分析。 2. 軟體操作實務應用。 |
能源認識與自造研習 | 大同大學 | 105/11/19 105/11/20 | 機械科 | 透過相關能源機械的原理解說與設計分析,了解相關能源機械運作原理。再透過雙手造出自己的自造能源,一方面讓所學技術得以發揮,更讓學生體驗機械從無到有的完整創造歷程。 |
自造空間規劃與經驗分享」專家會議 | 大同大學 | 105/11/15 | 機械科 | 讓教師了解現今產業脈動與概念,敬邀大同大學專家學者探討關於自造空間規劃與經驗分享。 |
CAD/CAM軟體操作實務專家會議 | 達康公司 | 105/05/16 105/05/18 | 機械科 | 藉由本研習之辦理,認識CAD/CAM電腦輔助製造(CAM)軟體,讓教學現場與現今業界趨勢接軌,並將CAD/CAM軟體融入CNC銑床乙級訓練課程,以確實融入教學。 |
機電整合教材之規劃與經驗分享專家會議 | 程創科技公司 | 106/5/18 | 機械科 | 讓教師了解機電整合教材設計之可能性於具體經驗,敬邀「程創科技公司」專家探討關於機電整合教材之規劃與經驗分享。 1. Quickble 控制單元功能介紹。 2. 機電整合應用實例介紹。 3. 綜合座談與交流。 |
數值控制機械專業教育研習 | 益全公司 | 106/01/24 | 機械科 | 藉由本研習之辦理,讓師生透過實作為增加數值控制技術與相關知能,增進教學能量。 1. 益全L660機械操作說明。 2. Fanuc 0i MF操作介面說明。 3. 實際加工與操作 4. 題檢討與研討 |