目標分類

培　　育　　目　　標

配合課程情形

1.技術能力

(1).     養成電路組裝之基本能力

(2).     運用電子儀表作零件判別、電流、電壓之測量

(3).     培養電子儀器量測之基本能力、程式設計及電路繪製

(4).     能結合單晶片感測器與工業電子以達成工業控制

(1).     基礎電子實習，基本電學實習

(2).     基礎電子實習，電子實習

(3).     程式設計實習，電腦繪圖實習，電腦輔助設計實習

(4).     單晶片控制實習，專題製作實習

2.專業知識

(1).     瞭解進入電子業界，所具備之理論基礎

(2).     具備簡易電子電路之分析能力

(3).     養成電子方面之專業能力

(1).     基本電學，電子學，數位邏輯，電子電路

(2).     電子電路實習，數位邏輯進階實習，電子電路實習

(3).     專題製作實習，微處理機實習，CPLD實習

3品德

(1).     培養服務之基本觀念

(2).     培養正確之學習態度

(3).     養成敬業之精神

(4).     培養責任教育之精神

(1).     安排工場幹部，輪流擔任各項工作，以執行材料，工具及維護設備之工作

(2).     指導及評量學生自我評量實習項目

(3).     加強準時上下課之查核及工作之表現

4.進路導向

(1).     具備應試，升學之基本能力

(2).     可以在電子行業繼續進修

(1).     加強升學科目的輔導相關課程(電子專業輔導)

(2).     增設選修課程，加強專題實習製作

5.人文素養

(1).     培養自我實現之精神

(2).     培養閱讀之習慣

(3).     養成服務人群之精神

(4).     陶冶社區意識

(1).     配合相關課程或演講或校外參觀

(2).     多利用班會時間或成立科內圖書室，培養閱讀習慣

(3).     成立相關社團或增設相關課程

(4).     成立電子研究室以提升工科的互動

6.社區互動及地區特色

(1).     瞭解電子產業發展之趨向

(2).     增加工廠參訪、體驗之機會

(1).     利用課餘閱讀產業雜誌或安排演講，參訪工廠

(2).     增加產學互動，辦理企業研習

7.發展特色及其他

(1).     具備基本電子實作之能力

(2).     瞭解通訊電子之實用性

(3).     能操作電腦作基本控制

(1).     增設選修課程

(2).     配合相關課程或成立社團

(3).     增設選修課程