校園營造與資源統整的特色、問題及改進方式

一、校園營造與資源統整的特色

(一)營造安全及健康的學習環境特色：

1.校園空間寬敞，視野開闊，採光良好，空間寬敞，整體環境規劃力求低噪音，動、靜分明。

2.各棟建築按年度預算逐年安排維修，並落實「公務修繕管理實施要點」，定期檢查維修紀錄備查，據以加強校舍修繕維護等工作，以確保師生之安全及健康。

3.校舍維護管理、學校場地開放管理、水電安全措施等均訂有周詳管理辦法，依辦法執行，均能達成既定目標。

(二)型塑新世紀港工，建置人文科技及永續發展的校園環境：

1.學校的各個校園空間經由藝術生活老師的帶領，藉由學生作品的展示，塑造出校園內獨特的學習文化與生活空間。

2.本校利用智慧科技控制，建立「管理中心」之觀念及制度，建置數位電錶及監控系統，以達到節約能源的目標。

3.有效利用校園資訊、網路資源建構出「南港高工互動式英文學習平台」，將本校英語科教學推向數位化的里程碑。

4.校園綠地面積達93,670平方公尺，以全面綠化為主體，遍植各種綠色植物，綴以多樣化花草，使校園維持清新的空氣，幽美的環境，以及豐富的生態，積極朝學校公園化邁進。

(三)推展積極的社群關係：

1.「臺北市立南港高級職業學校校友會」成立於民國86年5月25日。和校友緊密的結合，多數校友非常喜愛母校，為本校一大特色。

2.校內各項活動，如校慶、畢業典禮，學校師生熱情與會。如校慶運動會，教師、家長亦組成團隊，與學生同樂。親、師、生相處宛如一家人，港工就是一個大家庭，相親相愛。

3.配合國家清潔週活動，學生協助社區打掃。

4.學校與社區互動良好，無論在整合社區資源、開放校園軟硬體設備，以及行銷學校各項活動等，皆能有效經營學校公共關係。此外，本校社群關係融洽，不僅有學術上的合作，更和民間企業維持良好的交流。

二、校園營造與資源統整遭遇的問題：

(一)學校創校至今已逾40年，教學大樓、行政大樓、活動中心外牆磁磚剝落、天花板壁癌水泥塊剝落、地板隆起、及屋頂女兒牆牆面鋼筋外露..等問題。

(二)實習工場建築物老舊，屋頂漏水、電力系統老舊等問題。

三、改進方式：

(一)        107-110年度向教育局申請臺北市技術型高中實習環境及設施改善計畫經費：

                                                                   單位：仟元