項　次

辦理班次

(職類數)

依據(核准文號)

辦理期間

參加人數

經費來源

(學校自籌/政府補助)

績效說明

國中職業試探與輔導

(3S科技探索研習營)

子計畫103-1-3

本校均質計畫

103年11月04日

大同高中國中部

12人

學校自籌

國中端經費

1.      結合本社區內高中土木建築群教師之教學專長，達到學生腦力激盪，增進國中學生對土木建築群的認識與學習興趣

2.      建立並累積國中與高職縱向連結，使師生對土木建築群有更深刻之印象

3.       以本科新興科技3S特色教學之『GPS、GIS、RS』新興科學之應用與科技之素養，探索學習『3S』的強大力量，而漫遊於大地中尋找寶物的遊戲課程

國中職業試探與輔導

(3S科技探索研習營)

子計畫103-1-3

本校均質計畫

103年11月04日

成德國中

17人

學校自籌

國中端經費

1.      結合本社區內高中土木建築群教師之教學專長，達到學生腦力激盪，增進國中學生對土木建築群的認識與學習興趣

2.      建立並累積國中與高職縱向連結，使師生對土木建築群有更深刻之印象

3.      以本科新興科技3S特色教學之『GPS、GIS、RS』新興科學之應用與科技之素養，探索學習『3S』的強大力量，而漫遊於大地中尋找寶物的遊戲課程

國中職業試探與輔導

(3S科技探索研習營)

子計畫103-1-3

本校均質計畫

104年04月17日

明湖國中

20人

學校自籌

國中端經費

1.      結合本社區內高中

土木建築群教師之教學專長，達到學生腦力激盪，增進國中學生對土木建築群的認識與學習興趣

2.      建立並累積國中與

高職縱向連結，使師生對土木建築群有更深刻之印象

3.      以本科新興科技3S

特色教學之『GPS、GIS、RS』新興科學之應用與科技之素養，探索學習『3S』的強大力量，而漫遊於大地中尋找寶物的遊戲課程

國中職業試探與輔導

(3S科技探索研習營)

子計畫103-1-3

本校均質計畫

104年05月15日

東湖國中

15人

學校自籌

國中端經費

1.      結合本社區內高中土木建築群教師之教學專長，達到學生腦力激盪，增進國中學生對土木建築群的認識與學習興趣

2.      建立並累積國中與

高職縱向連結，使師生對土木建築群有更深刻之印象

3.      以本科新興科技3S

特色教學之『GPS、GIS、RS』新興科學之應用與科技之素養，探索學習『3S』的強大力量，而漫遊於大地中尋找寶物的遊戲課程

國中職業試探與輔導

(3S科技探索研習營)

子計畫103-1-3

本校均質計畫

104年05月22日

士林國中

20人

學校自籌

國中端經費

1.      結合本社區內高中土木建築群教師之教學專長，達到學生腦力激盪，增進國中學生對土木建築群的認識與學習興趣

2.      建立並累積國中與高職縱向連結，使師生對土木建築群有更深刻之印象

3.      以本科新興科技3S特色教學之『GPS、GIS、RS』新興科學之應用與科技之素養，探索學習『3S』的強大力量，而漫遊於大地中尋找寶物的遊戲課程

國中職業試探與輔導

(3S科技探索研習營)

子計畫103-1-3

本校均質計畫

104年06月05日

龍山國中

22人

學校自籌

國中端經費

1.      結合本社區內高中土木建築群教師之教學專長，達到學生腦力激盪，增進國中學生對土木建築群的認識與學習興趣

2.      建立並累積國中與高職縱向連結，使師生對土木建築群有更深刻之印象

3.      以本科新興科技3S特色教學之『GPS、GIS、RS』新興科學之應用與科技之素養，探索學習『3S』的強大力量，而漫遊於大地中尋找寶物的遊戲課程

104年度在校生專案技術士技能檢定術科測試

第一梯次

測量丙級

104年9月12日

NQAA-10430961600

104年6月13日

丙級

120人

政府補助

1.推動技能證照

2.提升學生技術能力

3.提高學生檢定通過率

105年度在校生專案技術士技能檢定術科測試

第一梯次

測量丙級

105年4月12日

NQAA-10530961600

105年6月18日

丙級

38人

政府補助25044元

1.推動技能證照

2.提升學生技術能力

3.提高學生檢定通過率

106年度在校生專案技術士技能檢定術科測試

第一梯次

測量丙級

104年9月12日

NQAA-10630961600

106年6月17日

丙級

76人

政府補助62089元

1.推動技能證照

2.提升學生技術能力

3.提高學生檢定通過率

107年度在校生專案技術士技能檢定術科測試

第一梯次

測量丙級

106年9月12日

NQAA-10730961600

107年6月15日

丙級

69人

政府補助56370元

1.推動技能證照

2.提升學生技術能力

3.提高學生檢定通過率

104年度全國案技術士技能檢定術科測試

第三梯次

測量丙級

工程測量

乙級

104年12月10日

NQAA-10431353300

105年1月17~19日

丙級78人

乙級102人

政府補助204556元

1.推動技能證照

2.提升學生技術能力

3.提高學生檢定通過率

105年度全國案技術士技能檢定術科測試

第三梯次

測量丙級

工程測量

乙級

105年12月19日

NQAA-10531440300

106年1月20日~

22日

丙級62人

乙級120人

政府補助229197元

1.推動技能證照

2.提升學生技術能力

3.提高學生檢定通過率

103年國教署補助學生職場體驗計畫

(參訪亞東預拌混土股份有限公司)

1班次

103年12月18日

土二忠

42人

政府補助15520元

1.      激發同學對此產業的學習與興趣

2.      藉由參訪活動吸收到許多新知，提高專業知識水準

3.       同學對未來可從事的就業領

域更了解

103年國教署補助學生職場體驗計畫

(參訪亞東預拌混土股份有限公司)

1班次

103年12月11日

土二孝

42人

政府補助15440元

1.      激發同學對此產業的學習與興趣

2.      藉由參訪活動吸收到許多新知，提高專業知識水準

3.       同學對未來可從事的就業領

   域更了解

103年國教署補助學生職場體驗計畫

(參訪亞東預拌混土股份有限公司)

1班次

103年12月19日

高三孝

32人

政府補助14720元

1.      激發同學對此產業的學習與興趣

2.      藉由參訪活動吸收到許多新知，提高專業知識水準

3.       同學對未來可從事的就業領

   域更了解

104年國教署補助學生職場體驗計畫

(參訪亞東預拌混土股份有限公司)

3班次

104年11月17日~

19日

土二忠

30人

土二孝

30人

綜高二孝33人

共93人

政府補助17556元

1.      激發同學對此產業的學習與興趣

2.      藉由參訪活動吸收到許多新知，提高專業知識水準

3.       同學對未來可從事的就業領

   域更了解

105年國教署補助學生職場體驗計畫

(參訪亞東預拌混土股份有限公司)

1班次

105年11月16日

土二忠

38人

政府補助6716元

1.      激發同學對此產業的學習與興趣

2.      藉由參訪活動吸收到許多新知，提高專業知識水準

3.       同學對未來可從事的就業領

   域更了解

103年度業界專家協同教學

(三維校園地理資訊系統)

1班次

103年9月2日~

104年5月15日

土三忠

42人

政府補助75712元

1.      聘請業界測量專家，提供本科師生相關業界測量實務操作教學，充實業界專業新知與技術，導引學生獲得實務測量之操作程序

2.      藉業師教學，使教師能了解，目前業界從事測量工作之基本技能訴求，進而修正課程教學內容與方式，使其更接近業界實務

3.      透過業師教學，讓學生了解，業界測量工程技術之執行流程、設計規劃情形，與學生須具備的基本技能，提升學生學習興趣與態度，並增加學生對本類科工作的認同度

104年度業界專家協同教學

(測量進階實習)

1班次

104年9月8日~

105年5月12日

土三忠

40人

政府補助52198元

1.      聘請業界測量專家，提供本科師生相關業界測量實務操作教學，充實業界專業新知與技術，導引學生獲得實務測量之操作程序

2.      藉業師教學，使教師能了解，目前業界從事測量工作之基本技能訴求，進而修正課程教學內容與方式，使其更接近業界實務

3.      透過業師教學，讓學生了解，業界測量工程技術之執行流程、設計規劃情形，與學生須具備的基本技能，提升學生學習興趣與態度，並增加學生對本類科工作的認同度

105年度業界專家協同教學

(測量進階實習-測量軟體應用)

1班次

105年9月13日~

106年5月14日

土三忠

40人

政府補助67532元

1.      聘請業界測量專家，提供本科師生相關業界測量實務操作教學，充實業界專業新知與技術，導引學生獲得實務測量之操作程序

2.      藉業師教學，使教師能了解，目前業界從事測量工作之基本技能訴求，進而修正課程教學內容與方式，使其更接近業界實務

3.      透過業師教學，讓學生了解，業界測量工程技術之執行流程、設計規劃情形，與學生須具備的基本技能，提升學生學習興趣與態度，並增加學生對本類科工作的認同度

105年度業界專家協同教學

(專題製作-建築舖面)

1班次

105年9月6日~106年5月16日

土三孝

38人

政府補助67532元

1.      聘請業界舖面專家，提供本科師生相關業界建築舖面實務操作教學，充實業界專業新知與技術，導引學生獲得實務之操作程序

2.      藉業師教學，使教師能了解，目前業界從事測量工作之基本技能訴求，進而修正課程教學內容與方式，使其更接近業界實務

3.      透過業師教學，讓學生了解，業界建築舖面工程技術之執行流程、設計規劃情形，與學生須具備的基本技能，提升學生學習興趣與態度，並增加學生對本類科工作的認同度

106年度業界專家協同教學

(測量進階實習-測量軟體應用)

1班次

106年9月5日~107年5月15日

土三忠

40人

政府補助67532元

1.      聘請業界測量專家，提供本科師生相關業界測量實務操作教學，充實業界專業新知與技術，導引學生獲得實務測量之操作程序

2.      藉業師教學，使教師能了解，目前業界從事測量工作之基本技能訴求，進而修正課程教學內容與方式，使其更接近業界實務

3.      透過業師教學，讓學生了解，業界測量工程技術之執行流程、設計規劃情形，與學生須具備的基本技能，提升學生學習興趣與態度，並增加學生對本類科工作的認同度

106年度業界專家協同教學

(專題製作-建築舖面)

1班次

106年9月12日~107年5月8日

土三孝

38人

政府補助67532元

1.      聘請業界舖面專家，提供本科師生相關業界建築舖面實務操作教學，充實業界專業新知與技術，導引學生獲得實務之操作程序

2.      藉業師教學，使教師能了解，目前業界從事測量工作之基本技能訴求，進而修正課程教學內容與方式，使其更接近業界實務

3.      透過業師教學，讓學生了解，業界建築舖面工程技術之執行流程、設計規劃情形，與學生須具備的基本技能，提升學生學習興趣與態度，並增加學生對本類科工作的認同度

104學年度產業特殊需求類科『補救教學計畫』

1班次

105年2月~6月

土一忠

40人

政府補助24800元

1.      利用課後及假日時間上課，以加強學生專業知識及實習技能領域

2.      強化學習動力，利用個別化適性教學強化學習動機，提高學習興趣

3.      訓練學生具有獨立操作性、創新與檢測能力，輔導學生通過乙丙級，提升實作能力

105學年度產業特殊需求類科『補救教學計畫』

2班次

106年2月~6月

土一忠

38人

土一孝

37人

政府補助64000元

1.      利用課後及假日時間上課，以加強學生專業知識及實習技能領域

2.      強化學習動力，利用個別化適性教學強化學習動機，提高學習興趣

3.      訓練學生具有獨立操作性、創新與檢測能力，輔導學生通過乙丙級，提升實作能力

106學年度產業特殊需求類科『補救教學計畫』

2班次

107年2月~6月

土一忠

36人

土一孝

33人

政府補助64000元

1.      利用課後及假日時間上課，以加強學生專業知識及實習技能領域

2.      強化學習動力，利用個別化適性教學強化學習動機提高學習興趣

3.      訓練學生具有獨立操作性、創新與檢測能力，輔導學生通過乙丙級，提升實作能力

104生涯輔導工作實施計畫

(校友返校座談會)

3班次

104年9月9日

土三忠

32人

土三孝

34人

高三孝

36人

學校自籌

1.      透過本科歷屆校友返校座談之經驗分享

2.      提供多元入學測驗及申請甄選應試準備之成功策略及準備過程

3.      激勵高三學生有效

規劃讀書計畫及各項升學準備

105生涯輔導工作實施計畫

(校友返校座談會)

4班次

105年9月7日

土三忠

28人

土三孝

29人

土三仁

29人

高三孝

42人

學校自籌

1.      透過本科歷屆校友返校座談之經驗分享

2.      提供多元入學測驗及申請甄選應試準備之成功策略及準備過程

3.      激勵高三學生有效

規劃讀書計畫及各項升學準備

106生涯輔導工作實施計畫

(校友返校座談會)

2班次

106年9月6日

土三忠

39人

綜三忠

22人

學校自籌

1.      透過本科歷屆校友返校座談之經驗分享

2.      提供多元入學測驗及申請甄選應試準備之成功策略及準備過程

3.      激勵高三學生有效規劃讀書計畫及各項升學準備

104學年度學生定向與生涯計畫

4班次

105年3月24日

82人

學校自籌

1.      協助學生學習適應與銜接，建立對專業群科之認同

2.      加強學習輔導與支持策略，找出焦點問題，加速改善弱勢學生學習

3.      強化學生適性輔導，協助學生適性發展，提昇學生自我探索與自我認知之知能

104年度校內技藝競賽

測量職種

105年6月

二年級

12人

學校自籌

1.      提升學生技術能力及專業能力

2.      加強學生對測量的興趣

3.      『拔尖』，獲獎前三名，培養及訓練成為測量選手，為校爭光

105年度校內技藝競賽

測量職種

106年5月

二年級

10人

學校自籌

1.      提升學生技術能力及專業能力

2.      加強學生對測量的興趣

3.      『拔尖』，獲獎前三名，培養及訓練成為測量選手，為校爭光

106年度校內技藝競賽

測量職種

107年6月

二年級

9人

學校自籌

1.      提升學生技術能力及專業能力

2.      加強學生對測量的興趣

3.      『拔尖』，獲獎前三名，培養及訓練成為測量選手，為校爭光