合作業務名稱

合作機構

合作期間

學校執行單位

執 行 情 形 及 效 益

年月日 ~ 年月日

業界職場體驗

亞東預拌混土股份有限公司

104年9月

105年9月

土木科

 1.認識既有混凝土之種類、製造、規格、用途、製品試驗法。

 2.瞭解混凝土之實用性及設計之四大要求--安全、經濟、 適用、

    美觀。

3.配合專業實習、土木製圖、土木施工等相關專業課程培養學習  

興趣，啟發思考創新，使學生有繼續升學、進修的能力

4.充實業界專業新知與技術，導引學生獲得實務測量之操作程序。

德霖科技大學土木系餐廳大樓興建工程

德霖科技大學土木系

104年12月07日

104年12月08日

104年12月09日

104年12月17日

土木科

 辦理本案活動最大成果即讓同學們了解最新建築工法及其應用。

 此案實例為德霖科技大學土木系大樓興建工程，採建築最新工法

 預鑄工法由華熊建付責設計及監造。因製造混凝土時所有材料的

 成分與比例稱為混凝土配比。生產符合韌性需求的高強度鋼筋或

 混凝土材料有技術門檻，且RC結構構件與系統的設計與品質管

 控規則必須重新檢視，因此台灣New RC可說是鋼筋混凝土產業

 的高科技材料與技術。台灣New RC建築因使用高強度材料，施

 工品質不佳對建築物的安全影響較大，因此對施工品質的要求較

 嚴格。為建造高品質的超高強度鋼筋混凝土建築，必須重新檢討

 結構設計法規，並訂定更嚴格的施工要求。
 職場體驗活動具體成果：

1.   同學了解最新建築工法預鑄工法的應用與優點：如，預先組模、綁紮鋼筋與澆置混凝土，確保建築物的品質。大幅減少現場施作的繁雜條件。解決勞動力不足的困難。可以大大提升工程品質、縮短施作工期。

2.   職場體驗活動後，對於同學實務技能的提升及自我成長有所助益。

3.   參訪活動覽很符合學校課程內容，參訪可以增進所對應學校課程的

專業知識，同學未來可從事的就業方向參訪可以了解此產業的作業/運作流程。

4.   激發同學對此產業的學習與興趣透。

5.   經過此次參訪，促使同學思考未來的職涯方向。

6.   參訪吸收到許多新知與提高專業知識水準。

7.   職場體驗活動滿意度調查：滿意度高逹88.3%。

兩岸技能交流

四川成都市

建築職業中專校

105年10月23日~

10月30日

土木科

1.   本科師生與成都市建築職業中專校技能交流項目有：建築測量、建築CAD、手抄建築施工圖、筷子搭橋、創意擺磚、創意空間等建築技能課程，開展了互動交流比拼。

2.   技能促成長，交流增感情。

3.   兩岸青年共奮進，攜手創未來

4.   職教這片新天地，燎原已樹新觀念。

5.   再接再勵創未來，職業教育譜新篇。

參訪勞動部勞動及職業安全衛生研究所勞工安全衛生展示

勞動部勞動及職業安全衛生研究所

106年11月7日

106年11月10日

土木科

1.      對國內常見職業災害發生的成因與預防，提供正確資訊。

2.      為了讓國人對於工作環境潛在的危害以及防範之道，有較深入

的認識，現場備供精美的解說資料，並有專業導覽人員針對參訪團體個別需求，提供專題重點的解說服務，展示手法分別以模具、實物操作、影片互動、工地現場模擬等方式，增加展區生動的臨場感。

3.      最讓參訪者稱道者為「3D動感電影院」，應用24人座六軸動感平台結合立體動畫電影的播放，讓觀眾不必身歷險境，就可以ㄧ如置身職災現場，親身體驗職業災害發生的震撼性。

對國內常見職業災害發生的成因與預防，提供正確資訊。

東南科技大學營建與空間設計系空間構造設計體驗營

東南科技大學營建與空間設計系

106年5月11~13日

土木科

1.      有趣的混凝土藝術。

2.      新拌的混凝土是一種流動的液體，有自由的可塑性。

3.      清水混凝土具有獨特的力量感、清潔感、素材感，也可以有出色的美學表現。

4.      這個課程讓大家體驗清水混凝土的概念，用混凝土製作小型藝術品。

5.      帶領大家親手拌製混凝土，製作灌漿模具。

6.      可以瞭解混凝土材料的特性，拌製和養護方法。

7.      帶回親手製作的混凝土製品，作為書桌前的小裝飾。