教育政策具體量化效標

4-1   每位學生至少參與一個社團，且每學年不得低於24節。

每位學生至少參加一個社團，每週兩節隔週一次，每學年社團學習時數均不低於36節，課後因應社團特性另有加強訓練者，學校均責成教練或指導老師輔導之。開設社團數量40，提供學生多元選擇機會。

一、  社團分類

(一) 榮譽性社團：樂隊、儀隊、旗隊。

(二) 服務性社團：交通安全服務社、環保小義工隊、學生活動社、設備器材社、春暉社、人犬互動訓練社。

(三) 生活科技性社團：創客與生活社、手機程式設計、手工肥皂社、工藝好好玩、影像設計社、烘焙小廚師。

(四) 音樂性社團：吉他社、烏克麗麗、音樂律動社。

(五) 舞蹈性社團：熱舞社。

(六) 學藝性社團：日語社、象棋社、串珠社、氣球社、媒體與文化社、桌遊社。

(七) 運動性社團：射擊隊、籃球社、桌球社、羽球社、八人制拔河、英式足球社、滑板社、跆拳社。

二、  各項社團校內、外透過他校聯誼、合作成果發表、共同辦理活動，透過會議及活動交流等，讓學生在活動當中，學會溝通，學會互助，並藉此提升個人視野及未來生涯之探索。

                         (佐證資料量化4-1)

4-2   每學年學校辦理閱讀素養課程活動一次以上。

一、            每年5、10月份會分別在學期間舉率跨校閱讀交流活動辦法，以增加同學參與之活動力及交流的增長機會。

二、            持續不定時地辦理校園記者課程活動：
106.12.05：《尋找左宗棠》。
106.12.11-18：影像紀錄第一講。

三、            針對閱讀辦理相關的提升活動，以增加同學之興趣而增廣人文素養活動，
如：樂讀一起來、桌遊讀書會。(佐證資料量化4-2)

4-3   每學年學校辦理多元活動，提供學生進行文化學習、國際理解、民主法治與關懷弱勢等社會責任活動之參與總人次應大於等於學校學生總人數。

一、本校103-107年度辦理臺北市德國科技實習及文化見學團至國柏林西門子技術學院學習機電整合專業技能及文化見學，參與師生人次多達 87人。

二、每學年度運用週會實施民主法治教育指導全校學生友善校園、國際兩公約宣導等專題演講，培養學生尊重他人之情操。

三、每學年度配合國家清潔週實施，協助學校周圍鄰里進行環境大掃除，讓學生從實踐力行的過程中培養尊重、負責、誠信、友善等信念，帶動建立優良校風。

四、104學年度共有5位外籍交換生、105學年度共有5位外籍交換生、106學年度共有6位外籍交換生到校文化交流1年，外籍生皆會到各班去介紹自己的國家，每學年外籍生提供學生文化學習及國際理解人次至少2,200人。

五、103-107學年度由校長帶領師生至偏鄉服務，每學年參與師生人次多達200人次。

六、本校每學年度辦理赴日本或韓國進行國際教育旅行，105學年度赴韓國進行國際教育旅行，學生參與人數28人。            (佐證資料量化4-3)